Prof. Aroldo
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41ª Semana (6 a 10 de dezembro)
Observe o desenho abaixo e em seguida, faça esse desenho no seu caderno.
(Navio Pirata e Monstro do Mar)
Depois de concluir a atividade no seu caderno, tire uma foto da atividade e envie para o seu prof.
de Artes Aroldo, pelo whatsApp (85) 997303222
Bom Trabalho!
40ª Semana (29 de novembro a 03 de dezembro)
Desenho de uma sala.
"INSTRUÇÕES"
Faça o desenho respeitando as inclinações das linhas pontilhadas. Use Régua.
Depois de concluir a atividade no seu caderno, tire uma foto da atividade e envie para o seu prof.
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Bom Trabalho!
39ª Semana (22 a 26 de novembro)
Faça no seu caderno o desenho abaixo.
"INSTRUÇÕES"
Faça o desenho do animal respeitando os ângulos formados pelos traços.Use Régua.
Depois de concluir a atividade no seu caderno, tire uma foto da atividade e envie para o seu prof.
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Bom Trabalho!
38ª Semana (15 a 19 de novembro)
Desenho em Perspectiva.
Atividade:
Faça no seu caderno o desenho abaixo mantendo as mesmas inclinações das retas e dos ângulos formados por elas.
Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
37ª Semana (08 a 12 de novembro)
Relembrando o que estudamos na atividade anterior sobre as classificações dos instrumentos com base em suas característica físicas de produção de som, responda as questões abaixo:
Atividade:
1) A qual grupo de instrumentos pertence o instrumento musical “Taikô”. (Pág. 154)
2) A qual grupo pertence o instrumento musical “Flauta de Pã ” ? (Pág. 154)
3) A qual grupo pertence o instrumento musical “Ghatam” ?(Pág. 154)
4) A qual grupo pertence o instrumento musical “Kora" ? (Pág. 154)
5) A qual grupo pertence o instrumento musical “Teclado” ? (Pág. 154)
Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
36ª Semana (01 a 05 de novembro)
- Dando continuidade ao Capítulo 6 do nosso livro: Música vocal e instrumental, aprenderemos um pouco sobre as características da voz humana. Em seguida, responda às perguntas que seguem abaixo:
Atividade:
1) Qual a importância da respiração para produzir a voz humana? (Pág. 155)
2) Qual o nome do músculo localizado abaixo dos pulmões? Como ele ajuda na nossa respiração? (Pág. 155)
3) O que são as pregas vocais localizadas na nossa Laringe? (Pág. 155)
4) Quando articulamos palavras, além da respiração e das pregas vocais, quais outras partes do nosso corpo estão envolvidas? (Pág. 155)
5) Escreva algumas dicas que podem ajudar a manter a nossa saúde bucal. (Pág. 155)
- Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújopelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
35ª Semana (24 a 29 de outubro)
Atividade:
Os instrumentos musicais são classificados com base em suas características físicas de produção de som. Sabendo disso, escreva um pouco sobre cada uma das classificações abaixo: (Pág. 154)
a) IDIOFONES: _________________
b) MEMBRANOFONES:__________
c) CORDOFONES: ______________
d) AEROFONES: _______________
e) ELETROFONES: _____________
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Bom Trabalho!
34ª Semana (18 a 22 de outubro)
Atividade:
Dando continuidade ao Capítulo 6 do nosso livro: Música vocal e instrumental, aprenderemos um pouco sobre a Orquestra e sua História. Em seguida, responda às perguntas que seguem abaixo:
1) Fale um pouco sobre os instrumentos musicais e sua evolução com o passar dos anos. (Pág. 148)
2) Quando a gravação sonora foi inventada? (Pág. 148)
3) Fale sobre o instrumento musical chamado “Trompa”. (Pág. 148)
4) Tocar em conjunto é uma prática comum em diversas culturas humanas. Fale um pouco sobre isso. (Pág. 148)
5) Como aconteceu o desenvolvimento da música instrumental durante o período da Renascença? (Pág. 149)
6) As Orquestras atuais são compostas de naipes. O que são os Naipes? (Pág. 149)
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Bom Trabalho!
33ª Semana (11 a 15 de outubro)
Atividade:
1) Quando cantamos, modificamos os sons das palavras? De que maneira? (resposta pessoal)
2) Você costuma ouvir a sua própria voz gravada? O que você sente ao ouvi-la? (resposta pessoal)
3) Escreva sobre o músico brasileiro “Naná Vasconcelos”. (pág. 142)
4) Em música, o que significa “Improvisação”? (pág. 142)
5) Escreva sobre o músico brasileiro “Radamés Gnattali”. (pág. 143)
6) O que é um “Regional de choro”? (pág. 143)
* Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
32ª Semana (04 a 8 de outubro)
Atividade:
Daremos início ao estudo do Capítulo 6 do nosso Livro de Artes: “Música vocal e Instrumental”.
1) Da mesma forma que é necessário um alfabeto para formar palavras, para compor música é necessário um alfabeto musical. Escreva sobre esse Alfabeto musical. (pág. 132)
2) Como se chama a distância entre duas notas musicais? Como essa distância é contada? (pág. 132)
3) Como um simples “bom dia” pode revelar diferentes estados de ânimo? (pág. 140)
4) O que diferencia a “música vocal” da “música instrumental”? (pág. 140)
5) Você já ouviu uma música apresentada somente com vozes? Qual era a música e como a conheceu? (resposta pessoal)
6) Você já ouviu uma música apresentada somente por instrumentos? Qual era a música e como a conheceu? (resposta pessoal)
* Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
31ª Semana (27 de setembro a 01 de outubro)
Atividade:
Vimos na atividade anterior que, as práticas artísticas na infância e na juventude podem ser o ponto de partida para escolhas profissionais futuras. Sobre essa questão, responda de forma pessoal às perguntas a seguir:
1) Você já pensou na possibilidade de ser artista profissional? Se sim, qual linguagem você gostaria de praticar? (resposta pessoal)
2) Estaria disposto(a) a dedicar tempo para se aperfeiçoar? (resposta pessoal)
3) Quais linguagens artísticas você considera mais acessíveis para você? Por que? (resposta pessoal)
4) Você conhece algum artista profissional? (resposta pessoal)
5) Na sua opinião, quais devem ser as vantagens e as desvantagens de ser um artista profissional? (resposta pessoal)
6) Você acredita que as pessoas negras têm mais dificuldades para se tornarem artistas profissionais? Por que? (resposta pessoal)
7) Na sua opinião, as dificuldades enfrentadas pelas pessoas podem atrapalhar a criação artística? Por que? (resposta pessoal)
8) Na sua opinião, essas mesmas dificuldades enfrentadas pelas pessoas podem potencializar a criação artística? (resposta pessoal)
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30ª Semana (20 a 24 de setembro)
Atividade: Com o auxílio do seu Livro, responda às questões abaixo.
1) Escreva sobre o encontro entre dançarinos de “Flamenco e Kathak”. (pág. 128)
2) Escreva sobre o projeto “Dança Comunidade” do coreógrafo Ivaldo Bertazzo. (pág. 129)
3) Qual a importância das práticas artísticas na infância e na juventude? (pág. 130)
4) Escreva sobre a trajetória artística da bailarina brasileira Ingrid Silva. (pág. 130)
5) Escreva sobre a trajetória artística do músico Jorge Mário da Silva conhecido como Seu Jorge.
(pág. 131)
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Bom Trabalho!
29ª Semana (13 a 17 de setembro)
Com o auxílio do seu Livro, responda às questões abaixo.
1) Qual a contribuição de Pitágoras para a música? (pág. 124)
2) Pitágoras elaborou uma teoria conhecida como “música das esferas”. Em que consistia essa teoria? (pág. 124)
3) O que podemos entender por “música ocidental”? (pág. 124)
4) Na arte musical, é comum o encontro entre músicos de tradições diferentes.Sobre isso, escreva sobre o encontro entre artistas da ÍNDIA e da INGLATERRA. (pág. 126)
5) Ainda sobre o encontro entre músicos de tradições diferentes, escreva sobre o encontro entre os integrantes da Banda Sepultura e os Índios Xavantes da aldeia Pimentel Barbosa em Mato Grosso. (pág. 127)
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Bom Trabalho!
28ª Semana (06 a 10 de setembro)
Com o auxílio do seu Livro, responda às questões abaixo.
1) Qual a importância da música “Garota de Ipanema”? (pág. 118)
2) Escreva os nomes de alguns instrumentos musicais ligados à música afro-brasileira. (pág. 119)
3) A África é um vasto continente, e cada povo africano tem sua musicalidade própria. Fale sobre a música feita na Nigéria. (pág. 119)
4) Escreva um pouco sobre o músico nigeriano “Fela Kuti”. (pág. 119)
5) O que é um “Ativista”? (pág. 119)
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Bom Trabalho!
27ª Semana (30 de agosto a 03 de setembro)
Daremos início ao Capítulo 5 do nosso livro de artes “Música e dança pelo mundo”. Sobre esse assunto, responda às questões propostas a seguir.
1) O “Flamenco” é ao mesmo tempo dança, canto e música. Escreva sobre o “Flamenco”. (pág. 116)
2) Qual ritmo no Brasil está relacionado ao Flamenco? Escreva sobre ele. (pág. 116)
3) Escreva sobre a dança conhecida como “Tango”. (pág. 117)
4) Escreva sobre o gênero musical “Bossa-nova”. (pág. 118)
5) Qual a importância da música “Chega de Saudade”? (pág. 118)
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Bom Trabalho!
26ª Semana (23 a 27 de agosto)
Leia a página 107 do seu Livro de Arte, e escreva sobre as características do som: Altura, Duração, Intensidade e Timbre.
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Bom Trabalho!
25ª Semana (16 a 20 de agosto)
Leia a página 104 do seu Livro de Artes, em seguida, escreva sobre o conceito de “Paisagem Sonora” desenvolvido pelo professor e músico canadense Murray Schafer.
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Bom Trabalho!
24ª Semana (09 a 13 de agosto)
Leia as páginas 94 e 95 do seu Livro de Arte. Em seguida, escreva sobre: “Como o Fenômeno Luminoso tem sido estudado pelos artistas pintores ao longo da História”.
* Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
23ª Semana (02 a 06 de agosto)
1. Leia as páginas 76 e 77 do seu Livro de Arte.
2. Escreva sobre: "Os Elementos da Dramaturgia".
* Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
22ª Semana (29 a 30 de
julho)
Esta semana será reservada para realização
da avaliação da OBMEP 2021.
As orientações e link da avaliação estão
disponibilizadas no grupo de WhatsApp da escola.
21ª Semana (21 a 25 de junho)
Olá, queridos alunos!
Chegamos a última semana de nosso semestre. Esta semana está reservada para atualização e recuperação de atividades do segundo bimestre.
Obs.:
Entre em contato diretamente com seu professor pra maiores detalhes.
Bom Estudo e Boas férias!!!
20ª Semana (14 a 18 de junho)
1. Leia as páginas 72 e 73 do seu Livro de Arte.
2. Em seguida, escreva sobre o tema abaixo:
“Como as Lutas dos Movimentos Sociais tornaram-se tema para a Dramaturgia”.
* Depois de concluir sua atividade, tire uma foto e envie para o seu Professor de Artes Aroldo de Araújo pelo WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
19ª Semana (07 a 11 de junho)
1. Leia a página 71 do seu Livro de Arte.
2. Em seguida, escreva sobre o seguinte assunto: “COMO O MODO DE PRODUÇÃO QUE DOMINA O PLANETA, O CAPITALISMO, INFLUENCIOU O TEATRO AO LONGO DOS ANOS”.
Bom Trabalho!
18ª Semana (31 de maio a 04 de junho)
Com o auxílio do seu Livro de Arte, responda às questões abaixo:
1) Descreva a instalação MARULHO do artista carioca Cildo Meireles. (P. 18)
2) Onde vive a maior parte dos 7,5 bilhões de habitantes da Terra? Como as pessoas que vivem nas cidades fazem para manter uma relação com a natureza? (P. 22)
3) O que caracteriza a série de pinturas "NINFEIAS" de Claude Monet? (P. 23)
4) Fale sobre o pintor brasileiro Hélio Melo. (P. 24)
5) Como eram feitos os desenhos e pinturas de Hélio Melo? (P. 24)
6) Fale sobre o artista Robert Smithson. (P. 25)
7) Por que o artista Robert Smithson registra suas obras em fotografia? (P. 25)
Bom Trabalho!
17ª Semana (24 a 28 de maio)
Com o auxílio do seu Livro de Arte, responda às questões abaixo:
1) Qual a equação utilizada pelo grupo inglês “Stan’s Cafe” na performance de todas as pessoas em todo o mundo? (P. 15)
2) Fale sobre o projeto USA for África de 1985. (P. 15)
3) Explique a técnica de impressão chamada SERIGRAFIA. (P. 16)
4) Como se deu a performance pacifista “BED IN” [Na Cama] de John Lennon e Yoko Ono? (P. 16)
5) A artista peruana "Sandra Gamarra" pintou a tela “Assim na terra como no céu” sob impacto do maior desastre ambiental da história do Brasil. Fale sobre o desastre de Mariana. (P. 17)
6) Como a COLAGEM “Assim é … se lhe parece” explora a diferença econômica do mundo? (P. 17)
7) Qual a história contada no filme de animação ARDEN’S WAKE? (P. 17)
Bom Trabalho!
16ª Semana(17 a 21 de maio)
Com o auxílio do seu Livro de Arte, responda às questões abaixo:
1) Para Vincent Van Gogh, qual a importância de retratar a natureza? (P. 12)
2) Fale sobre o Festival Internacional da diversidade cultural TANGOLOMANGO. (P. 13)
3) O que acontecerá se a temperatura do planeta continuar aumentando? (P. 13)
4) Como o problema do aquecimento global poderia ser enfrentado? (P. 13)
5) Qual a ideia da obra AEROPORTO de Cássio Vasconcellos? (P. 14)
6) A escultura RETIRANTES de Ednaldo Vitalino mostra uma família em migração. Fale sobre os retirantes e dê sua opinião sobre as principais dificuldades que os migrantes enfrentam. (P. 14)
Bom Trabalho!
15ª Semana (10 a 14 de maio)
1. Leia as páginas 54 a 57 do seu Livro de Artes.
2. Escreva sobre: “O CONSUMISMO E A REUTILIZAÇÃO DE MATERIAL PELOS ARTISTAS".
Bom Trabalho!
14ª Semana (03 a 07 de maio)
1. Leia as páginas 52 e 53 do seu Livro de Artes.
2. Escreva sobre o que você compreendeu sobre “Arte Popular e Artesanato”.
Bom Trabalho!
13ª Semana (26 a 30 de abril)
1. Leia a página 51 do seu Livro.
2. Escreva sobre a técnica artística conhecida como “Assemblage”.
Bom Trabalho
12ª Semana (19 a 23 de abril)
Olá, queridos alunos!
Por motivos de força maior, o blog não pôde ser atualizado do período de (16 de março a 16 de abril). Neste período, as atividades foram postadas nos grupos de Whatsapp de nossa escola. Caso tenha perdido alguma atividade nesse período, entre em contato diretamente com seu professor pelo Whatsapp.
7ª Semana (15 a 19 de março)
Faça no seu caderno o desenho abaixo: (Menino no Balanço). Em seguida tire uma foto e envie para seu professor de Artes “Aroldo Araújo”através do WhatsApp (85) 99730 3222
6ª Semana (08 a 12 de março)
Faça no seu caderno o desenho abaixo: (O POÇO). Em seguida tire uma foto e envie para seu professor de Artes “Aroldo Araújo” através do WhatsApp (85) 99730 3222
5ª Semana (01 a 05 de março)
- Olá! Estamos na semana de revisão.
- Esta semana deve ser para colocar todas as tarefas atrasadas em dias.
- Consulte seus professores, através dos contatos de whatsapp, para confirmar sua situação.
- Caso já tenha entregado todas, aproveite para revisar os conteúdos estudados ou entre em contato com seu professor para receber atividades complementares.
Bom estudo!!!
4ª Semana (22 a 26 de Fevereiro)
Atividade: Faça no seu caderno o desenho abaixo. Em seguida tire uma foto e envie para seu professor de Artes “Aroldo Araújo” através do WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
3ª Semana (15 a 19 de fevereiro)
2ª Semana (08 a 12 de fevereiro)
Atividade: Faça no seu caderno o desenho abaixo (Acampamento na Praia).
Tire uma FOTO do seu desenho e envie para o seu professor de Artes “Aroldo Araújo” através do WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
Estamos começando um novo ano, e devemos manter sempre a esperança de que tudo vai melhorar.
Nossa atividade dessa semana é sobre a ESPERANÇA.
Siga os três passos abaixo para realizar e enviar a sua tarefa!
1. Assista ao vídeo “RECOMECE” do poeta cearense Bráulio Bessa.
2. Faça um desenho bem caprichado sobre “Como você deseja que seja esse novo ano de 2021 que estamos começando”.
3. Tire uma FOTO do seu desenho e envie para o seu professor de Artes “Aroldo Araújo” através do WhatsApp (85) 99730 3222
Bom Trabalho!
Apresentação do professor