Leyly
42ª Semana (13 a 17 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa última semana! Hoje vamos realizar nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. A avaliação será sobre o capítulo 11 do livro: Os europeus disputam o Atlântico, 202 ATÉ 212 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente das páginas indicadas, e você também pode pesquisar nas duas últimas atividades.
E para quem estiver com atividades atrasadas, estarei recebendo até sexta feira 17/12/21.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
LINK DA AVALIAÇÃO ONLINE:
LINK DA AVALIAÇÃO ESCRITA:
41ª Semana (6 a 10 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa última atividade. A atividade da semana que vem será nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. Portanto estudem a atividade da semana passada e a dessa semana. A avaliação será sobre capítulo 11 do livro: Os Europeus disputam o Atlântico.
A atividade de hoje é um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 208 até 212 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 208 ATÉ 212
01.Identifique os pontos que serviram de base para a política adotada por Maurício de Nassau.
02.Quem Nassau trouxe ao nordeste e para que?
03.O que foi a Restauração?
04.O que foi a Insurreição Pernambucana?
05.Por que Nassau deixou o Brasil em 1644?
06.Explique o que foi a Guerra de Guararapes?
40ª Semana (29 de novembro a 03 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa 40° atividade. Os Europeus disputam o Atlântico, capítulo 11 do livro. A atividade será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 204 até 207 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 205 ATÉ 207
01.A união Ibérica foi a união de Portugal e Espanha. Explique como aconteceu essa união?
02.Explique com suas palavras como aconteceu a independência dos Países Baixos?
03.Qual a finalidade da criação da Companhia das Índias Ocidentais?
04.Onde ocorreu a primeira invasão holandesa, aqui no Brasil?
05.Faça um resumo sobre a invasão holandesa em Pernambuco.
Boa atividade!
39ª Semana (22 a 26 de novembro)
Olá pessoal
Para finalizarmos a semana que celebra o Dia da Consciência Negra (20 de novembro), a atividade propõe reflexão sobre uma letra de música do Gilberto Gil e Chico Buarque, A mão da limpeza, que fala sobre o papel do negro na nossa história. Tente prestar bastante atenção na letra, como era a situação do negro no período colonial e como é agora.
Copie as perguntas e responda no caderno.
Faça um cartaz com uma mensagem contra o racismo, pode usar desenho ou colagem, o importante é deixar seu recado contra o racismo.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
38ª Semana (15 a 19 de novembro)
Olá pessoal
Dando continuidade ao Dia da Consciência Negra, nossa atividade dessa semana veremos um vídeo sobre um projeto em uma escola que fica na Bahia. O projeto trabalha a aceitação e a valorização das culturas africanas e indígenas que são deixadas de lado na hora de construirmos nossa sociedade.
Veja o vídeo com bastante atenção.
Copie as perguntas e depois responda, se precisar, pode fazer pesquisa na internet.
Link do vídeo:
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
Veja o vídeo e em seguida copie as perguntas em seu caderno e responda:
01.Você concorda que muitas crianças não se identificam com o negro ou indígena? Como você se identifica racialmente e porquê?
02.Quais as heranças culturais indígenas que você reconhece na sociedade?
03.Quais as heranças culturais africanas que você reconhece na sociedade?
04.Você acha importante conhecer a cultura africana, cultura indígena para poder desconstruir a história do racismo no Brasil?
Faça um desenho ou produza uma poesia, ou apenas um texto falando sobre cultura africana e indígena na nossa escola.
37ª Semana (08 a 12 de novembro)
Olá pessoal
A nossa atividade está voltada para o dia da Consciência Negra que é o dia 20 de novembro. Vamos ler o texto com bastante atenção e depois responder. O link da atividade está disponível no blog da escola.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
36ª Semana (01 a 05 de novembro)
Olá pessoal
Nossa atividade hoje é avaliativa, valendo sua primeira nota para construção da média do 4º Bimestre. Acabamos de ver o assunto sobre Africanos no Brasil (capítulo 10), peço que leia com bastante atenção esse capítulo para realizar responder sua atividade.
O link ficará aberto até segunda feira (08/11).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
01.Segundo a professora Leila Leite Hernandez, nas sociedades tradicionais africanas as pessoas podiam ser escravizadas por quatro motivos, marque apenas o item correto.
A) Penhora humana, nascidos de pessoas escravas, fome e guerra.
B) Guerra, fome, punição judicial, penhora humana.
C) Filhos de escravos, guerra, fome e penhora humana.
D) Fome, punição judicial, penhora humana e nascidos na África.
02.Segundo o professor José Rivair de Macedo, na África a escravidão tinha características próprias.
Marque os itens que identificam essas características na sociedade africana:
A) O filho de um homem livre com uma escrava nascia livre e era incorporado à linhagem do pai.
B) Os escravos eram minorias.
C) Faziam trabalhos exaustivos, mas depois de algum tempo, eram integrados a um grupo vencedor de
pessoas livres.
D) O indivíduo se oferecia como garantia de um empréstimo, se não pudesse pagar era escravizado
03.No século XVI, com o aumento da procura por trabalhadores nos engenhos de açúcar no nordeste brasileiro teve início o comércio de africanos para a América portuguesa. Esse negócio que envolvia pessoas e produtos de vários continentes (Europa, África, América e Ásia) é conhecido como:
A)Tráfico Negreiro.
B)Tráfico Atlântico.
C)Tráfico Africano.
D)Tratado Comercial
04.A maioria dos africanos ocidentais desembarcados no Brasil eram da Costa da Mina. A maioria desses africanos que entrou pelos portos da Bahia se concentrou no nordeste. Identifique a alternativa que aponta os Estados que mais receberam esses escravizados.
A)Bahia, Pernambuco e Maranhão
B)Bahia, Ceará e Maranhão
C)Ceará, Pernambuco e Maranhão
D)Maranhão, Pernambuco e Sergipe
05.Nas fortalezas do litoral africano, homens, mulheres e crianças eram forçados a embarcar em navios
conhecidos como:
A)Caravelas
B)Negreiros
C)Transatlânticos
D)Pesqueiros
06.Sobre as condições das viagens nos navios negreiros, marque o item correto:
A)Eram viagens longas, comida e água de boa qualidade.
B)Os navios eram superlotados e as viagens duravam de 7 a 15 dias, dependendo do local de partida e
chegada.
C)Condições péssimas, comida pouca e de má qualidade, superlotação e muitos morriam durante a travessia.
D)Uma viagem barata onde todos pagavam pela sua comida, pelo seu banheiro, pela sua cama
07.Sobre o trabalho dos africanos aqui no Brasil podemos afirmar que:
A)Os africanos vieram para América por vontade própria.
B)Eles trabalhavam de segunda a sábado, 8 horas por dia.
C)O homem trabalhava na agricultura e em várias funções pesadas, enquanto a mulher cuidava dos
doentes, dos afazeres da casa e vendia doces e salgados no comércio.
D)Os africanos eram bem pagos por sua força de trabalho.
08.De modo geral, a alimentação dos escravizados era insuficiente e pobre de proteína, o que acarretava
sérios problemas de saúde e envelhecimento precoce. Além disso, eles recebiam castigos por qualquer
pequena falta. Entre os instrumentos de castigo estavam a palmatória, a gargalheira e a máscara de
flandres. Quais as características da máscara de flandres?
A)Feita de zinco, esse instrumento permitia a vítima apenas respirar, pois tinha olhos e bocas tapados
B)Era feita de zinco ou folhas flandres e permitia apenas enxergar e respirar, impedindo de quem a usasse de se alimentar
C)Era feita de prata, cobria todo o rosto, mas permitia enxergar e respirar.
D)Era feita de prata, tinha tiras de couro e impedia que a vítima enxergasse
09.Uma das principais formas de luta contra escravidão foi a formação de quilombos por toda América
escravista. Marque a alternativa do maior e mais conhecido quilombo brasileiro.
A)Alvargues
B)Palmares
C)Bahia
D)São Luís
10.O Dia Nacional da Consciência Negra, foi criado em 1978 pela comunidade negra do Brasil, com o objetivo de levar os brasileiros a uma profunda reflexão sobre o racismo e a busca de soluções para superá-los. Marque a alternativa que é considerada o dia nacional da consciência Negra.
A)20 de setembro
B)20 de outubro
C)20 de novembro
D)20 de dezembro
35ª Semana (24 a 29 de outubro)
Olá pessoal
AFRICANOS NO BRASIL – CAPÍTULO 10
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 187 até 193 do seu livro de História. Entender as principais formas de resistência à escravidão, identificando as estruturas dos quilombos e suas histórias.
Leiam com bastante atenção, copie no caderno e depois me enviem a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Sugestão de vídeo:
ESTUDO DIRIGIDO DAS PÁGINAS 187 E 192
01.Identifique as principais formas de resistência entre os escravizados.
02.O que eram as irmandades e como funcionavam? Quais as irmandades que mais se destacaram?
03.Dê exemplos de outras formas de resistência dos escravizados.
04.O que é um Quilombo e qual o maior quilombo do Brasil?
05.Como viviam os palmarinos e como faziam para sobreviver?
06.VoCê consegue explicar por que Palmares era considerado uma ameaça aos senhores escravagistas?
07.Qual o maio líder de Palmares?
08.O que são os remanescentes dos quilombos?
09. O que diz a Constituição brasileira sobre as áreas ocupadas pelas comunidades quilombolas?
34ª Semana (18 a 22 de outubro)
Olá pessoal
AFRICANOS NO BRASIL – CAPÍTULO 10
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 184 até 186 do seu livro de História. Dando continuidade ao capítulo, a leitura vai descrever as condições de viagens de travessias do oceano Atlântico nos navios negreiros, e as contribuições culturais dos africanos para formação da cultura brasileira.
Leiam com bastante atenção, copie no caderno e depois me enviem a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO DAS PÁGINAS 184 E 186
01.Como eram conhecidos os navios que transportavam os africanos como escravizados? E quanto tempo
durava a viagem?
02.Como era as condições de viagens e qual a capacidade de transporte desses navios?
03.Como os africanos chegavam aos portos brasileiros e quais principais cidades que eles
desembarcavam?
04.Qual a principal causa da vinda dos africanos para o Brasil?
05.Descreva o trabalho que homens e mulheres africanos eram submetidos quando chegavam no Brasil.
06.Descreva a alimentação dos africanos que trabalhavam nas fazendas.
07.Cite exemplos de castigos que os escravos sofriam pelas faltas que cometiam.
33ª Semana (11 a 15 de outubro)
Olá pessoal
AFRICANOS NO BRASIL – CAPÍTULO 10
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 182 e 183 do seu livro de História. Nesse momento do capítulo é abordado o tema sobre a troca de nomes dos africanos vindos ao Brasil e a tentativa de apagar sua memória, sua identidade através dessa ação. Também identifica os principais povos africanos que chegaram ano Brasil.
Vejam a sugestão de vídeo e leiam com bastante atenção, copie no caderno e depois me enviem a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
A sugestão de vídeo:
ESTUDO DIRIGIDO DAS PÁGINAS 182 E 183
01.Qual região da África que mais forneceu africanos ao Brasil durante os séculos XVI até XIX?
02.Por onde entravam os africanos vindos da região de congo-angola, durante o período do tráfico atlântico?
03.Para que foram trazidos os africanos ao Brasil?
04.Quais os principais períodos da economia brasileira que coincidem com o aumento da entrada de
africanos no Brasil?
05.No Brasil, os africanos não eram conhecidos pelo nome de etnia. Como eram identificados esses
africanos?
06.Na hora de embarcar para o Brasil, o africano era “ batizado”, perdia seu nome original e passava a ter
um nome em português. Qual o propósito dessa prática?
07.Como você se sentiria se seu trocassem seu nome e levassem você para uma cidade distante, bem
diferente da sua? Justifique sua resposta.
32ª Semana (04 a 8 de outubro)
Olá pessoal
AFRICANOS NO BRASIL – CAPÍTULO 10
Nossa atividade de hoje está na página 193 do livro de História. O texto fala sobre a mistura de algumas palavras de origem africana que foram absorvidas pelo português.
Vejam a sugestão de vídeo e leiam com bastante atenção, copie no caderno e depois me enviem a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
A sugestão de vídeo:
31ª Semana (27 de setembro a 01 de outubro)
Olá pessoal
CAPÍTULOS 08 E 09: COLONIZAÇÃO E CONQUISTA ESPANHOLA DA AMÉRICA / AMÉRIC PORTUGUESA: COLONIZAÇÃO
Nessa semana estaremos realizando a atividade de Avaliação do 3° bimestre. Essa atividade conta com uma única questão/pesquisa para sua conclusão. Lembrando que essa NOTA está sendo construída ao longo do bimestre com a entrega das atividades concluídas.
Portanto quem estiver com alguma atividade atrasada, por favor entregue até sexta feita 01/10/21. Após essa data, não será possível entregar qualquer atividade pois vou fazer o encerramento do bimestre.
Use caneta azul ou preta e uma letra bastante legível. Bata uma foto nítida da sua pesquisa e envie pelo WhatsApp.
Mínimo de 25 linhas para essa pesquisa. Poderá ser usado o próprio livro de História ou pesquisa na internet.
QUESTÃO 01. Escolha entre um dos capítulos: 08-Colonização e conquista da América espanhola ou 09 - América portuguesa: colonização, para sua pesquisa. Escreva no caderno os pontos mais importantes da sociedade, economia, política, cultura, etc.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
30ª Semana (20 a 24 de setembro)
Olá pessoal
Vamos dar início ao capítulo 10 – Africanos no Brasil
Faremos um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 177 até 181.
Copiem as perguntas e respondam no caderno, após o término da atividade, tire uma foto e envie no WhatsApp. (Foto mais nítida possível)
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
AFRICANOS NO BRASIL
PÁGINAS 177 ATÉ 181
ESTUDO DIRIGIDO
01.Segundo a professora Leila Leite Hernadez, quais eram os motivos da escravidão na África?
02.Segundo o professor José Rivair de Macedo, quais eram as principais características da escravidão na
África?
03.Como era o acordo feito entre parte dos líderes africanos e portugueses no século XV?
04.Explique o que foi o Tráfico do Atlântico.
05.Quem estava envolvido com o Tráfico do Atlântico?
06.De quais regiões da África vinham os escravos para o Brasil?
07.Quais as portas de entrada para os escravos ocidentais aqui no Brasil?
08.Qual mudança econômica ocorre no século XVIII para que escravos ocidentais deixem o nordeste e
partam para o sudeste?
09.Que outra mudança econômica ocorre no século XIX para que escravos partam para as regiões do Rio
de Janeiro e São Paulo?
29ª Semana (13 a 17 de setembro)
Olá pessoal
Finalizamos o capítulo 09 – Colonização Portuguesa – Brasil. Vamos fazer das páginas 153 até 173 para responder as questões da nossa atividade avaliativa. Por favor, não deixem de participar, pois vale a NOTA do 3° bimestre.
Segue o link da atividade avaliativa.
Qualquer dúvida, por favor chame no WhatsApp 88029018, atendimento é online às quartas-feiras das 8h às 17h!
28ª Semana (06 a 10 de setembro)
Olá pessoal
Segue a atividade da semana! Vamos dar continuidade aos estudos da América Portuguesa!! Encerraremos com estudo sobre a sociedade açucareira, a estrutura do engenho! Por favor leiam as páginas 171 até 173 e depois vejam o vídeo indicado.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Qualquer dúvida, por favor chame no WhatsApp 88029018, atendimento é online às quartas-feiras das 8h às 17h!
27ª Semana (30 de agosto a 03 de setembro)
Olá pessoal
Segue a atividade da semana! Vamos dar continuidade aos estudos do período colonial no Brasil!! Agora vamos ler sobre Pacto Colonial! Por favor leiam as páginas 164 até 170 e depois vejam o vídeo indicado.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Qualquer dúvida, por favor chame no WhatsApp 88029018, atendimento é online às quartas-feiras das 8h às 17h!
AMÉRICA PORTUGUESA: COLONIZAÇÃO
PARTE 4 – PÁGINAS 164 ATÉ 170
Colônia sem pacto colonial
[...] No lugar da imagem de colonos engessados pela metrópole, vem à tona um grande dinamismo nas relações comerciais dos principais portos do Brasil com o rio da Prata, no sul da América, com Costa da Mina, Angola e Moçambique, na África e com Índia, Goa e Macau na Ásia.
[...] Colonos do Brasil, portanto, comercializavam diretamente com outras regiões, furando a ideia de “pacto colonial”.
Por outro lado, os comerciantes que forneciam escravos para o Brasil no século XVIII negociavam diretamente com traficantes e chefes locais da África. Eram esses comerciantes, residentes no Brasil, que [...] detinham o monopólio do lucrativo tráfico negreiro – e não a metrópole.
FARIA, Sheila de Castro. Colônia sem pacto. Revista de História da
Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro, ano 3, n. 34, p. 71, jul. 2008.
PARA REFLETIR
a) O pacto colonial era o compromisso de a colônia (Brasil) só comerciar com a metrópole (Portugal);
segundo o texto, era isso mesmo que acontecia? Justifique.
b) Ainda segundo o texto, quem detinha o controle sobre o tráfico de escravos no Brasil no século XVIII?
c) Pesquisas recentes sobre o comércio do Brasil colonial com outras partes do mundo alteram muito o que se sabia sobre o assunto.
Reflita e responda: qual é a importância da pesquisa sobre o
passado em História?
26ª Semana (23 a 27 de agosto)
Olá pessoal
Segue a atividade da semana! Vamos dar continuidade aos estudos do período colonial no Brasil!!
Antes façam a leitura das páginas indicadas no capítulo.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
25ª Semana (16 a 20 de agosto)
Olá pessoal
Segue a atividade da semana!
Hoje vamos dar início aos estudos do período colonial no Brasil!!
Antes façam a leitura das páginas indicadas e vejam o vídeo.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
24ª Semana (09 a 13 de agosto)
Olá pessoal
Segue a atividade da semana!
Continuaremos com o mesmo assunto da semana passada! A conquista e a colonização espanhola na América!
Por favor tentem responder pelo link abaixo. Antes façam a leitura das páginas indicadas!
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h as 17h!
23ª Semana (02 a 06 de agosto)
Olá pessoal
Sejam todos bem-vindos ao 3° bimestre. Estamos retomando as aulas de forma remota, até estarmos seguros para o retorno presencial.
Nossos encontros continuarão nas quartas feiras. Atividades postadas no blog da escola e grupo de WhatsApp, bem como estarão impressas na escola.
A avaliação será sua atividade apresentada, sua participação. Por isso é muito importante que vocês tentem concluir as atividades dentro do prazo.
Segue o link da atividade com as informações das páginas do livro para pesquisa e o vídeo.
Desejo a todos um retorno cheio de esperança de que dias melhores estão chegando!
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h as 17h!
https://forms.gle/jiVJWtN9bPRTB1ex6
22ª Semana (29 a 30 de julho)
Esta
semana será reservada para realização da avaliação da OBMEP 2021.
As
orientações e link da avaliação estão disponibilizadas no grupo de WhatsApp da
escola.
21ª Semana (21 a 25 de junho)
Olá, queridos alunos!
Chegamos a última semana de nosso semestre. Esta semana está reservada para atualização e recuperação de atividades do segundo bimestre.
Obs.:
Entre em contato diretamente com seu professor pra maiores detalhes.
Bom Estudo e Boas férias!!!
20ª Semana (14 a 18 de junho)
Olá galerinha do 7º anos A/ B/ C – TARDE
Sou a professora Leyly
Vamos realizar nossa ATIVIDADE AVALIATIVA DO 2º BIMESTRE.
Capítulos 06 e 07 - ESTADO MODERNO, ABSOLUTISMO E MERCATILISMO / AS GRANDES NAVEGAÇÕES. Utilize o livro como apoio para responder as questões.
O link da nossa avaliação também está disponível no blog da escola. IMPORTANTE: VOCÊ SÓ TERÁ ACESSO AO LINK ATÉ SEXTA FEIRA (18). PORTANTO NÃO DEIXE DE FAZER A AVALIAÇÃO.
7 ABC- TARDE : https://forms.gle/SUChG1tKLBtrNHcA8
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Boa Sorte galerinha!
19ª Semana (07 a 11 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História vai continuar a tratar das GRANDES NAVEGAÇÕES .
Para realizar a atividade, é importante que você faça uma leitura sobre o capítulo 07 do livro: Grandes Navegações – páginas 125 até 129.
ATIVIDADE: https://forms.gle/a1Q9q2gmE2ugdJ4MA
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
IMPORTANTE: Na próxima semana estaremos fazendo nossa atividade avaliativa do 2° bimestre. Teremos 10 questões sobre o capítulo 07 – OS POVOS INDÍGENAS NA AMÉRICA.
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
18ª Semana (31 de maio a 4 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História dessa semana vai tratar das GRANDES NAVEGAÇÕES .
Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre o capítulo 07 do livro: Grandes Navegações – páginas 117 até 124. Depois veja o vídeo postado e aí entre no link da atividade para poder responder.
O link da atividade ficará aberto durante 7 (sete dias). Sendo fechado na próxima terça feira.
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
VÍDEO :
ATIVIDADE:
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
17ª Semana (24 a 28 de maio)
Olá Galerinha
Nessa última semana do mês de maio, nós vamos atualizar aquelas atividades ATRASADAS. Seguem abaixo os links de todas as atividades do mês de maio sobre os capítulos 5 e 6 do livro.
Se você tem dúvida sobre quais suas atividades estão atrasadas, entre em contato pelo WhatsApp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h (Quarta feira).
A atualização deve ser feita até sexta feira 28/05/2021.
AS ATIVIDADES GERAM UM NOTA PARA O 2° BIMESTRE.
2.PÁGINAS DO LIVRO 98 E 101 (PERGUNTAS E RESPOSTAS)
16ª Semana(17 a 21 de maio)
Oi galerinha!
Hoje nossa atividade de História vai dar continuidade sobre a formação do ESTADO MODERNO, MERCATILISMO E ABSOLUTISMO.
Peço que façam uma leitura nas páginas indicadas a seguir, também vejam o vídeo. Depois disso, cliquem no link abaixo e respondam a atividade.
Caso tenha alguma dúvida, é só entrar em contato comigo pelo whatsapp: 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h. (Quartas-feiras)
LEITURA DAS PÁGINAS 102 ATÉ 110 DO LIVRO.
VÍDEO:
LINK DA ATIVIDADE:
15ª Semana (10 a 14 de maio)
Oi galerinha!
Hoje nossa atividade de História vai ser sobre a formação do ESTADO MODERNO, MERCATILISMO E ABSOLUTISMO.
Peço que façam uma leitura nas páginas indicadas a seguir, também vejam o vídeo. Depois disso, copiem (NÃO precisa copiar o texto) e respondam a atividade no caderno de acordo com a leitura que você fez sobre o capítulo. Caso tenha alguma dúvida, é só entrar em contato comigo pelo whatsapp: 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
LEITURA DAS PÁGINAS 95 ATÉ 101 DO LIVRO.
VÍDEO:
ATIVIDADE DO LIVRO PÁGINA 98 E 101 – PERGUNTAS E RESPOSTAS.
14ª Semana (03 a 07 de maio)
Olá galerinha do 7º anos A/ B/ C – TARDE
Nossa atividade de História, segue no link abaixo.
https://forms.gle/Scw6UzZRCgHbBwyo6
13ª Semana (26 a 30 de abril)
Olá galerinha do 7º anos A/ B/ C – TARDE
Nossa atividade de História, segue no link abaixo.
Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre o capítulo 05: Reforma e Contrarreforma - (pág 81 à 87).
O link da atividade ficará aberto durante 7 (sete dias). Sendo fechado na próxima terça feira.
Lembrando que quem ainda não respondeu a atividade da semana passada, pode responder viu! Estou aguardando!
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
12ª Semana (19 a 23 de abril)
Bom dia galerinha do 7 ano ABC - Tarde
Segue o link da atividade da semana.
https://forms.gle/ECKAW7qobAuYYwAm8
1. Leia o capítulo 04 - Humanismo e Renascimento . ( páginas 64 a 77).
2. Tente responder as questões com a ajuda do seu livro. Essa ferramenta te ajuda na resolução da atividade.
3.Ao final é só clicar em enviar. Eu receberei suas respostas e farei as devidas correções.
4. Qualquer dúvida, pode me chamar pelo Whatsapp 88029018. Atendimento online de 8h as 17h.
Olá, queridos alunos!
Por motivos de força maior, o blog não pôde ser atualizado do período de (16 de março a 16 de abril). Neste período, as atividades foram postadas nos grupos de Whatsapp de nossa escola. Caso tenha perdido alguma atividade nesse período, entre em contato diretamente com seu professor pelo Whatsapp.
7ª Semana (15 a 19 de março)
6ª Semana (08 a 012 de março)
5ª Semana (01 a 05 de março)
- Olá! Estamos na semana de revisão.
- Esta semana deve ser para colocar todas as tarefas atrasadas em dias.
- Consulte seus professores, através dos contatos de whatsapp, para confirmar sua situação.
- Caso já tenha entregado todas, aproveite para revisar os conteúdos estudados ou entre em contato com seu professor para receber atividades complementares.
Bom estudo!!!
4ª Semana (22 a 26 de Fevereiro)
3ª Semana (15 a 19 de fevereiro)
Clique na imagem para ampliar
2ª Semana (08 a 12 de fevereiro)
Clique na imagem para ampliar
1ª Semana (01 a 05 de fevereiro)