Leyly
42ª Semana (13 a 17 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa última semana! Hoje vamos realizar nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. A avaliação será sobre o capítulo 12 do livro: Abolição, imigração e indigenismo no Império, páginas 204 ATÉ 217 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente das páginas indicadas, e você também pode pesquisar nas duas últimas atividades.
E para quem estiver com atividades atrasadas, estarei recebendo até sexta feira 17/12/21.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
LINK DA AVALIAÇÃO ONLINE:
LINK DA AVALIAÇÃO ESCRITA:
41ª Semana (6 a 10 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa última atividade. A atividade da semana que vem será nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. Portanto estudem a atividade da semana passada e a dessa semana. A avaliação será sobre capítulo 12 do livro: Abolição, imigração e indigenismo no Império,
A atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 208 até 217 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 208 ATÉ 217
01.Explique as seguintes leis:
a)Lei do Ventre livre
b)Lei do Sexagenários
c)Lei Áurea
02.Quais as consequências para os escravos recém-libertos?
03.Comente como a comunidade artística e intelectuais afrodescendentes contribuíram para a cultura do
país.
04.Qual o objetivo dos imigrantes quando chegaram ao Brasil?
05.Explique o regime de colonato, implantado nas fazendas paulistas.
06.A região sul do Brasil, foi colonizada principalmente por imigrantes?
40ª Semana (29 de novembro a 03 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa 40° atividade. Abolição, imigração e indigenismo no Império, capítulo 12 do livro. A atividade será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 203 até 207 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 204 ATÉ 207
01.Que fatores podemos identificar que contribuíram para a abolição da escravidão no Brasil?
02.Cite exemplos de resistências dos escravizados aqui no Brasil.
03.Explique o que foi o movimento abolicionista?
04.Faça uma pesquisa na internet sobre o movimento abolicionista e escolha dois líderes para comentar. A
pesquisa pode ser no caderno.
Boa atividade!
39ª Semana (22 a 26 de novembro)
Olá pessoal
Para finalizarmos a semana que celebra o Dia da Consciência Negra (20 de novembro), a atividade propõe reflexão sobre uma letra de música do Gabriel, O pensador, Racismo é Burrice, que foi regravada pelo grupo Detonautas. A letra traz a reflexão sobre racismo estrutural, que acontece em nosso país. Racismo é crime e está previsto em lei, mesmo assim, poucos são punidos, por que?
Copie as perguntas e responda no caderno.
Faça um cartaz com uma mensagem contra o racismo, pode usar desenho ou colagem, o importante é deixar seu recado contra o racismo.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
38ª Semana (15 a 19 de novembro)
Dando continuidade ao Dia da Consciência Negra, nossa atividade dessa semana veremos um vídeo racismo e preconceito. Convido você para uma reflexão sobre o racismo no Brasil. É hora de pensarmos soluções para acabar de vez com o preconceito e banir o racismo da nossa sociedade. Assim poderemos construir uma sociedade mais justa e digna.
Veja o vídeo com bastante atenção.
Copie as perguntas e depois responda, se precisar, pode fazer pesquisa na internet.
Link do vídeo:
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
Veja o vídeo e depois copie as perguntas no seu caderno e responda:
01.Você sabe a diferença entre o que é racismo e o que é preconceito?
02.Você acha que nascemos racistas ou preconceituosos? Por que?
03.Você reconhece sua identidade como negra, branca ou indígena? Por que? Quais são os traços físicos
ou culturais que te dão essa possibilidade de se identificar como negro (a), branco (a) ou indígena?
04.Você já viu alguma cena racista em sua escola? Como foi?
05Aposte duas ações que podemos usar na escola para acabar com o racismo e o preconceito.
Elabore uma charge, fazendo uma análise crítica sobre as representações da imagem do negro, no
século XIX.
EXEMPLO:
37ª Semana (08 a 12 de novembro)
Olá pessoal
Nossa atividade dessa semana está voltada para o dia da Consciência Negra no Brasil, que tem sua data dia 20 de novembro. O texto traz uma reflexão sobre a mulher negra no período da escravidão no Brasil e sua condição hoje em nossa sociedade.
Leiam com bastante atenção, respondam e no caso da última questão, quem optar pelo desenho, faça em folha branca e tire uma foto enviando elo WhatsApp com identificação.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
36ª Semana (01 a 05 de novembro)
Olá pessoal
Nossa atividade hoje é avaliativa, valendo sua primeira nota para construção da média do 4º Bimestre. Acabamos de ver o assunto sobre Segundo Reinado (capítulo 11), peço que leia com bastante atenção esse capítulo para realizar responder sua atividade.
O link ficará aberto até segunda feira (08/11).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
01.Em Julho de 1940, aos 15 anos incompletos, Dom Pedro II foi aclamado imperador do Brasil. O episódio ficou conhecido como:
A)2o reinado
B)Golpe liberal
C)Ato adicional
D)Golpe da maioridade
02.Sobre o partido liberal e partido conservador, identifique os interesses semelhantes entre eles:
A)Desejava manter a ordem estabelecida, a monarquia e o escravismo.
B)Queria manter a maioria da população excluída da política.
C) Eram a favor da descentralização política, dando autonomia às províncias.
D)Adotavam a violência e a fraude para defender seus interesses
03. Observe a imagem:
Essa é uma charge de Angelo Agostini, publicada no jornal O Cabrião, século XIX. Que ironia podemos
enxergar nessa charge?
A)O uso da violência nas disputas entre liberais e conservadores
B)O momento de trégua entre liberais e conservadores
C)O momento que os liberais tomaram o poder
D)A escalada do povo rumo a liderança
04.Sobre a Revolução Praieira, podemos apontar como estopim:
A)A recusa de funcionários demitidos a entrega dos seus cargos na polícia.
B)A fundação do principal jornal O Diário Novo, que ficava na Rua da Praia, no Recife.
C)Na luta entre conservadores e liberais, na cidade de Olinda
D)Na publicação do Manifesto ao Mundo, pelo jornalista Borges da Fonseca.
05.Ao imperador era permitido nomear e demitir presidente de províncias, dissolver câmara de deputados, nomear senadores, perdoar sentenças de réus condenados pelo judiciário e ainda indicar o presidente do conselho de ministros. Esse poder era conhecido como:
A)Soberano
B)Conservador
C)Liberal
D)Moderador
06.Sobre a economia do 2o reinado, podemos destacar um produto que liderou as exportações brasileiras e contribuiu para modernização e consolidação do império. Identifique esse produto:
A)Cacau
B)Cana-de-açúcar
C)Algodão
D)Café
07.A Bahia destacava-se pela sua produção de cacau e tabaco, já a Amazônia produzia borracha, enquanto Maranhão, Pernambuco, Alagoas e Paraíba destacavam-se por cultivar um produto que na época tornou-se o segundo mais exportado pelo Brasil. Estamos falando de qual produto?
A)Algodão
B)Couro
C)Açúcar
D)Charque
08.Sobre a lei Eusébio de Queiroz de 1850 podemos afirmar que:
A)Filhos de escravizados nascidos a partir daquela data eram considerados livres.
B)Ficava proibido a entrada de africanos escravizados no Brasil
C)Escravizados a partir de 60 anos eram considerados livres
D)Aumentava os impostos sobre cerca de 3000 produtos estrangeiros
09.Durante o império foram criadas dezenas de indústrias, companhia de iluminação a gás, companhia de navegação a vapor, bancos, empresas de mineração e transportes urbanos. Parte dessas empresas foram montadas com capitais do empresário gaúcho Irineu Evangelista de Souza, conhecido também como:
A)Conde D’Eu
B)Barão de Mauá
C)Visconde de Ferro
D)Duque Santos
10.O que foi a lei Bill Aberdeen?
A)Lei que autorizava navios ingleses a fazerem escolta de navios portugueses
B)Lei que autorizava navios portugueses a transportar africanos escravizados
C)Lei que autorizava navios ingleses apreender ou afundar navios negreiros
D)Lei que proibia navios negreiros de ancorar em portos brasileiros.
35ª Semana (24 a 29 de outubro)
Olá pessoal
SEGUNDO REINADO
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 186 até 191 do seu livro de História. O texto trata do período de modernização do império no Brasil e da regulamentação das leis que iniciaram o processo do fim da escravidão do país.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO PÁGINAS 186 ATÉ 191
01.Idenfique mais dois elementos que contribuíram para o processo de desenvolvimento do império
brasileiro.
02.Identifique o papel do Barão de Mauá na modernização do império.
03.Qual a finalidade da construção das ferrovias no Brasil?
04.Quais as principais causas para a mudança da postura inglesa que passou de apoiadora do
tráfico no atlântico para divergente dessa prática, exigindo o fim da escravidão no Brasil?
05.O que dizia a Lei Bill Aberdeen?
06.Com o fim do tráfico, os proprietários brasileiros passavam a ter dois problemas. Identifique
esses problemas.
07.O que dizia a Lei Eusébio de Queiroz?
08.Como a sociedade brasileira via os trabalhadores negros e mestiços?
09.O racismo brasileiro teve reforço de algumas ideias trazidas da Europa. Identifique essas ideias.
10.Comente a ideia defendida pelo médico João Batista de Lacerda.
11.Na sua opinião, como será possível acabar com o racismo no Brasil?
34ª Semana (18 a 22 de outubro)
Olá pessoal
SEGUNDO REINADO
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 181 até 184 do seu livro de História. Dando continuidade ao assunto do segundo reinado, a leitura traz a relação do imperador com os partidos e o café influenciando a economia do império.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO PÁGINAS 181 E 184
01.Descreva o contexto com político entre os partidos em Recife em 1949.
02.Onde começou a Revolução Praieira e quem participou?
03.Identifique as principais exigências do Manifesto ao Mundo escrito pelo jornalista Borges da Fonseca.
04.Como podemos definir a Revolução Praieira?
05.Quais as atribuições do poder Moderador do imperador?
06.Qual o papel do café durante o império?
07.Além do café, quais outros produtos foram exportados pelo Brasil durante o período do império?
08.Quais os outros produtos que abasteciam o mercado interno brasileiro?
33ª Semana (11 a 15 de outubro)
Olá pessoal
SEGUNDO REINADO
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 179 e 180 do seu livro de História. O texto fala sobre o Golpe da Maioridade e também aborda a política e violência do império. Temos uma sugestão de vídeo:
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO PÁGINAS 179 E 180
01.Quais os grandes partidos do império brasileiros?
02.Qual o propósito da Lei de Interpretações do Ato Adicional de 1840?
03.Qual as estratégias usadas pelos liberais para evitar o avanço das reformas centralizadoras do
Partido Conservador?
04.Descreva o contexto histórico em que ocorreu o Golpe da Maioridade.
05.Quais eram os interesses semelhantes dos partidos Conservador e Liberal?
06.Identifique as principais diferenças entre os partidos Conservador e Liberal.
07.Explique com suas palavras o que foi a chamada eleições do cacete.
08.Quais as leis aprovadas pelos conservadores em 1841 e qual a finalidade?
09.Identifique os papel de padre Feijó e Teófilo Otoni.
32ª Semana (04 a 8 de outubro)
Olá pessoal
PERÍDODO REGENCIAL
Nossa atividade de hoje está na página 177.O texto fala da importância da leitura na sociedade baiana e como essa literatura influenciou a Revolta dos Malês.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
31ª Semana (27 de setembro a 01 de outubro)
Olá pessoal
CAPÍTULOS 07, 08 E 09
INDEPENDÊNCIAS: HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA; 08 - A CHEGADA DA FAMILIA REAL E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICADO BRASIL; 09 – O REINADO DE D. PEDRO I: UMA CIDADANIA LIMITADA.
Nessa semana estaremos realizando a atividade de Avaliação do 3° bimestre. Essa atividade conta com uma única questão/pesquisa para sua conclusão. Lembrando que essa NOTA está sendo construída ao longo do bimestre com a entrega das atividades concluídas.
Portanto quem estiver com alguma atividade atrasada, por favor entregue até sexta feita 01/10/21. Após essa data, não será possível entregar qualquer atividade pois vou fazer o encerramento do bimestre.
Use caneta azul ou preta e uma letra bastante legível. Bata uma foto nítida da sua pesquisa e envie pelo WhatsApp.
Mínimo de 25 linhas para essa pesquisa. Poderá ser usado o próprio livro de História ou pesquisa na internet.
QUESTÃO 01. Escolha um entre os capítulos:07,08 ou 09 para sua pesquisa. Escreva no caderno os pontos mais importantes: causas da independência, conflitos sociais, política, economia, etc.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
30ª Semana (20 a 24 de setembro)
Olá pessoal
Dando continuidade nos estudos do período regencial, faremos um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 164 até 168. As revoltas regenciais na Bahia e no Maranhão.
Vejam os vídeos indicados para fixar o conhecimento.
Copiem as perguntas e respondam no caderno. Depois tirem uma foto e enviem pelo WhatsApp. (Foto mais nítida possível)
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
REVOLTA DA SABINADA:
REVOLTA DA BALAIADA:
REVOLTA DOS MALÊS:
PÁGINAS 164 ATÉ 168
PERÍODO REGENCIAL
ESTUDO DIRIGIDO
01.Onde ocorreu e quando ocorreu a Revolta dos Malês?
02.Por que a revolta recebe o nome de Malês?
03.Explique a Insurreição Nagô, e por que recebe esse nome?
04.O que motivou a Revolta dos Malês?
05.Quais os principais líderes dessa revolta?
06.Explique como terminou essa revolta para os que perderam?
07.Em março de 1835, vários negros libertos foram mandados de volta a África. Segundo o
historiador João José Reis, qual a justificativa para essa ação?
08.Onde e quando aconteceu a revolta conhecida como Sabinada?
09.Qual a motivação da Sabinada?
10.Explique como ocorreu essa revolta.
11.Qual estratégia o governo usou para sufocar essa revolta?
12.Qual o saldo entre sobreviventes e mortos da Sabinada? O que aconteceu com Francisco
Sabino?
13.Onde e quando ocorreu a Balaiada?
14.Por que a revolta recebeu esse nome e quais os principais motivos dela?
15.Em suas palavras explique o contexto econômico, político e social do estado do Maranhão na
década de 1830.
16.Identifique o papel de Raimundo Gomes e Cosme Bento das Chagas na Balaiada.
17.Explique o final da revolta da Balaiada. O que aconteceu com seus lideres?
29ª Semana (13 a 17 de setembro)
Olá pessoal
Dando continuidade nos estudos do período regencial, estudaremos sobre as revoltas regenciais como a Cabanagem e Farroupilha. Faça uma leitura das páginas 158 até 163 e veja os vídeos indicados para responder a atividade.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
PÁGINAS 158 ATÉ 163
PERÍODO REGENCIAL
01. Quanto tempo durou o período da Cabanagem e quem participou?
02.Quais reivindicações dos cabanos? Como reagiu o governo central?
03.Quais as principais razões para a derrota dos cabanos?
04.Quando começou a Guerra do Farrapos? Quem participou?
05.Quem era os farroupilhas e quais as suas reivindicações?
06.Explique com suas palavras como terminou a farroupilha.
28ª Semana (06 a 10 de setembro)
Olá pessoal
Daremos início ao capítulo 10. Período regencial, desde da partida de D.Pedro I até o golpe as maioridade de seu filho. Veja o vídeo indicado para complementar o conhecimento.
Por favor façam a atividade pelo link, caso não seja possível, faça copie no caderno e depois mande foto no privado do whatsapp.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
27ª Semana (30 de agosto a 03 de setembro)
Olá pessoal
Vamos fazer nossa atividade avaliativa pesquisada. Vale sua NOTA do 3 bimestre. A pesquisa será nos capítulos 08 e 09: Páginas 120 até 147 do seu livro.
Por favor, não deixem de fazer a atividade. É muito importante sua participação.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Link do PDF
26ª Semana (23 a 27 de agosto)
Olá pessoal
Vamos continuar com os estudos sobre o reinado de D.Pedro I e D.Pedro II.
Mas antes de começarem a responder a atividade, façam a leitura das páginas indicadas.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
25ª Semana (16 a 20 de agosto)
Olá pessoal
Daremos início aos estudos sobre o reinado de D.Pedro I.
Mas antes de começarem a responder a atividade, façam a leitura das páginas indicadas e vejam o vídeo sobre a “Independência” do Brasil.
Por favor, tentem responder pelo link abaixo.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
24ª Semana (09 a 13 de agosto)
Olá pessoal
Seguimos com a segunda parte da Emancipação política do Brasil: Revolução Pernambucana e Revolta do Porto!
Por favor, tentem responder pelo link abaixo. Mas antes façam a leitura das páginas indicadas e vejam o vídeo sobre a Revolução Pernambucana!
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h as 17h!
23ª Semana (02 a 06 de agosto)
Olá pessoal
Sejam todos bem-vindos ao 3° bimestre. Estamos retomando as aulas de forma remota, até estarmos seguros para o retorno presencial.
Nossos encontros continuarão nas quartas feiras. Atividades postadas no blog da escola e grupo de WhatsApp, bem como estarão impressas na escola.
A avaliação será sua atividade apresentada, sua participação. Por isso é muito importante que vocês tentem concluir as atividades dentro do prazo.
Segue o link da atividade com as informações das páginas do livro para pesquisa e o vídeo.
Desejo a todos um retorno cheio de esperança de que dias melhores estão chegando!
Dúvidas : WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h as 17h!
https://forms.gle/oB4odMQYBk2LcdH36
22ª Semana (29 a 30 de julho)
Esta
semana será reservada para realização da avaliação da OBMEP 2021.
As
orientações e link da avaliação estão disponibilizadas no grupo de WhatsApp da
escola.
21ª Semana (21 a 25 de junho)
Olá, queridos alunos!
Chegamos a última semana de nosso semestre. Esta semana está reservada para atualização e recuperação de atividades do segundo bimestre.
Obs.:
Entre em contato diretamente com seu professor pra maiores detalhes.
Bom Estudo e Boas férias!!!
20ª Semana (14 a 18 de junho)
Olá galerinha do 8º anos A/ B/ C - MANHÃ E 8D – TARDE
Sou a professora Leyly
Vamos realizar nossa ATIVIDADE AVALIATIVA DO 2º BIMESTRE.
Capítulos 06 e 07 - FORMAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS E INDEPENDÊNCIA DO HAITI E DAS COLÔNIAS ESPANHOLAS. Utilize o livro como apoio para responder as questões.
O link da nossa avaliação também está disponível no blog da escola. IMPORTANTE: VOCÊ SÓ TERÁ ACESSO AO LINK ATÉ SEXTA FEIRA (18). PORTANTO NÃO DEIXE DE FAZER A AVALIAÇÃO.
8 ABC-MANHÃ / 8D- TARDE : https://forms.gle/uCr4gJT8W6CbE4VH9
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Boa Sorte galerinha!
19ª Semana (07 a 11 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História dessa semana vai continuar tratando do capítulo 07: INDEPENDÊNCIAS: HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA. Para realiza-la, é importante que você faça uma leitura sobre as páginas 110 até 115.
ATIVIDADE: https://forms.gle/Us4UB2W7fxFyBNTa7
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
IMPORTANTE: Na próxima semana estaremos fazendo nossa atividade avaliativa do 2° bimestre. Teremos 10 questões sobre o capítulo 07 – INDEPENDÊNCIAS: HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA.
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
18ª Semana (31 de maio a 4 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História dessa semana vai tratar do capítulo 07: INDEPENDÊNCIAS: HAITI E AMÉRICA ESPANHOLA. Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre as páginas 103 até 109. Depois veja o vídeo postado e aí entre no link da atividade para poder responder.
O link da atividade ficará aberto durante 7 (sete dias). Sendo fechado na próxima terça feira.
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
VÍDEO :
ATIVIDADE:
Vamos aos estudos! Foco e coragem
17ª Semana (24 a 28 de maio)
Olá Galerinha
Nessa última semana do mês de maio, nós vamos atualizar aquelas atividades ATRASADAS. Seguem abaixo os links de todas as atividades do mês de maio sobre os capítulos 5 e 6 do livro.
Se você tem dúvida sobre quais suas atividades estão atrasadas, entre em contato pelo WhatsApp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h (Quarta feira).
A atualização deve ser feita até sexta feira 28/05/2021.
AS ATIVIDADES GERAM UM NOTA PARA O 2° BIMESTRE.
16ª Semana(17 a 21 de maio)
Oi galerinha!
Hoje nossa atividade de História vai dar continuidade ao capítulo sobre a FORMAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS e agora veremos as repercussões dessa independência.
Peço que façam uma leitura novamente do capítulo e responda a atividade proposta no link abaixo. Caso tenha alguma dúvida, é só entrar em contato comigo pelo whatsapp: 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h. (Quartas-feiras)
LEITURA DAS PÁGINAS 89 ATÉ 97 – CAPITÚLO 06/ A FORMAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS – REPERCURSSÕES NA AMÉRICA E NA EUROPA
LINK DA ATIVIDADE:
O link fica aberto para responder durante 07(sete) dias.
15ª Semana (10 a 14 de maio)
Oi galerinha!
Hoje nossa atividade de História vai ser sobre a FORMAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS.
Peço que façam uma leitura nas páginas indicadas a seguir, também vejam o vídeo. Depois disso, cliquem no link abaixo e respondam a atividade de acordo com a leitura que você fez sobre o capítulo. Caso tenha alguma dúvida, é só entrar em contato comigo pelo whatsapp: 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
LEITURA DAS PÁGINAS 89 ATÉ 97 – CAPITÚLO 06/ A FORMAÇÃO DOS ESTADOS UNIDOS
VÍDEO:
LINK DA ATIVIDADE: https://forms.gle/3PUUV3fBJTB7xvA56
O link fica aberto para responder durante 07(sete) dias.
14ª Semana (03 a 07 de maio)
Olá galerinha do 8º anos A/ B/ C – MANHÃ/ 8º D – TARDE
Nossa atividade de História, segue no link abaixo.
13ª Semana (26 a 30 de abril)
Olá galerinha do 8º anos A/ B/ C – MANHÃ/ 8º D – TARDE
Nossa atividade de História, segue no link abaixo.
Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre o capítulo 05: Rebeliões na América Portuguesa - (pág 68 à 74).
O link da atividade ficará aberto durante 7 (sete dias). Sendo fechado na próxima terça feira.
Lembrando que qual ainda não respondeu a atividade da semana passada, pode responder viu!
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
12ª Semana (19 a 23 de abril)
Bom dia galerinha do 8 ano ABC - Manhã/ 8 ano D - Tarde
Segue o link da atividade da semana.
https://forms.gle/
1. Leia o capítulo 04 - Revolução Francesa. ( páginas 44 a 61).
2. Tente responder as questões com a ajuda do seu livro. Essa ferramenta te ajuda na resolução da atividade.
3.Ao final é só clicar em enviar. Eu receberei suas respostas e farei as devidas correções.
4. Qualquer dúvida, pode me chamar pelo Whatsapp 88029018. Atendimento online de 8h as 17h.
Olá, queridos alunos!
Por motivos de força maior, o blog não pôde ser atualizado do período de (16 de março a 16 de abril). Neste período, as atividades foram postadas nos grupos de Whatsapp de nossa escola. Caso tenha perdido alguma atividade nesse período, entre em contato diretamente com seu professor pelo Whatsapp.
7ª Semana (15 a 19 de março)
5ª Semana (01 a 05 de março)
- Olá! Estamos na semana de revisão.
- Esta semana deve ser para colocar todas as tarefas atrasadas em dias.
- Consulte seus professores, através dos contatos de whatsapp, para confirmar sua situação.
- Caso já tenha entregado todas, aproveite para revisar os conteúdos estudados ou entre em contato com seu professor para receber atividades complementares.
Bom estudo!!!
4ª Semana (22 a 26 de Fevereiro)
3ª Semana (15 a 19 de fevereiro)
Clique na imagem para ampliar
https://forms.gle/tJENPGYxJBgiwoR28
2ª Semana (08 a 12 de fevereiro)
Clique na imagem para ampliar
- Atividade domiciliar de História link abaixo:
1ª Semana (01 a 05 de fevereiro)