Chegamos a nossa última semana! Hoje vamos realizar nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. A avaliação será sobre o capítulo 10 do livro: Revoluções socialistas: China e Cuba, páginas 151 até 160 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente das páginas indicadas, e você também pode pesquisar nas duas últimas atividades.
E para quem estiver com atividades atrasadas, estarei recebendo até sexta feira 17/12/21.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Chegamos a nossa última atividade. A atividade da semana que vem será nossa AVALIAÇÃO do 4º bimestre. Portanto estudem a atividade da semana passada e a dessa semana. A avaliação será sobre capítulo 10 do livro: Revoluções socialistas: China e Cuba.
A atividade será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 154 até 160 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
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Boa atividade!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 154 ATÉ 160
01.Comente sobre a guerra do Japão contra a China.
02.Explique as ações realizadas por Mao Tsé-Tung durante seu governo para desenvolver a China.
03.Qual a principal divergência entre China e Russia a partir de 1960?
04.Explique o contexto do governo de Fulgêncio Batista, em Cuba.
05.Quais medidas foram implantadas por Fidel Castro, após tomar o poder em Cuba?
06.Qual a consequência internacional imposta a Cuba, depois que Fidel assumiu o poder?
07.Expplique a crise dos mísseis.
40ª Semana (29 de novembro a 03 de dezembro)
Olá pessoal
Chegamos a nossa 40° atividade. Revoluções socialistas: China e Cuba, capítulo 10 do livro. A atividade será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 150 até 153 do seu livro de História.
Faça uma leitura primeiramente, copie as perguntas e responda no caderno. Todas as respostas estão no texto das páginas indicadas.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
ESTUDO DIRIGIDO
PÁGINAS 150 ATÉ 153
01.Defina os notáveis e mandarins.
02. Explique a Revolta dos Boxers.
03.Que ações foram feitas para combater a dominação estrangeira na China?
04.Explique como era a relação entre os Senhores de Guerra e os grandes proprietários.
05.Comente sobre a importância de Mao Tsé-Tung para o Partido Comunista Chinês.
06.Pesquise na internet sobre o foi a Longa Marcha, chinesa.
Boa atividade!
39ª Semana (22 a 26 de novembro)
Olá pessoal
Para finalizarmos a semana que celebra o Dia da Consciência Negra (20 de novembro), a atividade propõe reflexão sobre uma letra de música do Gabriel, O pensador, Racismo é Burrice, que foi regravada pelo grupo Detonautas. A letra traz a reflexão sobre racismo estrutural, que acontece em nosso país. Racismo é crime e está previsto em lei, mesmo assim, poucos são punidos, por que?
Copie as perguntas e responda no caderno.
Faça um cartaz com uma mensagem contra o racismo, pode usar desenho ou colagem, o importante é deixar seu recado contra o racismo.
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Boa atividade!
38ª Semana (15 a 19 de novembro)
Dando continuidade ao Dia da Consciência Negra, nossa atividade dessa semana veremos um vídeo racismo e preconceito. Convido você para uma reflexão sobre o racismo no Brasil. É hora de pensarmos soluções para acabar de vez com o preconceito e banir o racismo da nossa sociedade. Assim poderemos construir uma sociedade mais justa e digna.
Veja o vídeo com bastante atenção.
Copie as perguntas e depois responda, se precisar, pode fazer pesquisa na internet.
Link do vídeo:
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Boa atividade!
Veja o vídeo e depois copie as perguntas no seu caderno e responda:
01.Você sabe a diferença entre o que é racismo e o que é preconceito?
02.Você acha que nascemos racistas ou preconceituosos? Por que?
03.Você reconhece sua identidade como negra, branca ou indígena? Por que? Quais são os traços físicos ou culturais que te dão essa possibilidade de se identificar como negro (a), branco (a) ou indígena? 04.Você já viu alguma cena racista em sua escola? Como foi?
05Aposte duas ações que podemos usar na escola para acabar com o racismo e o preconceito. Elabore uma charge, fazendo uma análise crítica sobre as representações da imagem do negro, no século XIX. EXEMPLO:
37ª Semana (08 a 12 de novembro)
Olá pessoal
Nossa atividade dessa semana está voltada para o dia da Consciência Negra no Brasil, que tem sua data dia 20 de novembro. O texto traz uma reflexão sobre a mulher negra no período da escravidão no Brasil e sua condição hoje em nossa sociedade.
Leiam com bastante atenção, respondam e no caso da última questão, quem optar pelo desenho, faça em folha branca e tire uma foto enviando elo WhatsApp com identificação.
Nossa atividade hoje é avaliativa, valendo sua primeira nota para construção da média do 4º Bimestre. Acabamos de ver o assunto sobre Guerra Fria (capítulo 09), peço que leia com bastante atenção esse capítulo para realizar responder sua atividade.
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Boa atividade!
01.Sobre a Guerra Fria é correto afirmar:
A)Consistiu em um conflito permanente entre Estados Unidos e Alemanha, onde os dois lados evitaram o confronto militar direto
B)Conflito entre Estados Unidos e União Soviética no qual ambos evitaram o confronto militar direto
C)Conflito direto entre Estados Unidos e União Soviética pela hegemonia do mundo
D)Foi um conflito entre União Soviética e Alemanha no qual evitou-se confronto militar direto
02.Sobre a conferência de Potsdam, podemos afirmar que:
A)Países aliados tomaram decisões que afetaram principalmente a União Soviética
B)Nessa conferência foi criado o Tribunal de Nuremberg para julgar os criminosos de guerra
C)Os aliados dividiram a Alemanha em dois setores de ocupação estadunidense e soviética
D)A capital da Alemanha, Berlim, não foi dividida entre os aliados
03.Em 1945, na conferência de Yalta, reuniram-se três grandes líderes dos países vencedores. Faça a
relação corretamente:
1-Winston Churchill
2-Franklin D. Roosevelt
3-Josef Stalin
( )Estados Unidos
( )União Soviética
( )Inglaterra
04.Entre seus principais objetivos estão:
1.Manter a paz e segurança internacional [...];
2.Desenvolver relações amistosas entre as nações[...];
3.[...]o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais[...];
4.[...]harmonizar a ação das nações para consecução desses objetivos comuns.
Estamos falando de qual organismo internacional?
A)Assembléia Geral
B)UNESCO
C)OMS
D)ONU
05.A ONU é formada por seis principais órgãos, dentre eles nós temos um que é responsável pela
manutenção da paz e segurança internacionais e tem o direito de intervir em qualquer disputa ou confronto entre dois ou mais países membros. Esse conselho é formado por quinze integrantes, sendo dez eleitos por um período de dois anos e cinco permanentes. Marque a alternativa que aponta esse órgão e os cinco integrantes permanentes desse conselho:
A)Assembléia Geral, com Estados Unidos, Rússia, China, Reino Unido e França
B)UNESCO, com Estados Unidos, Rússia, China, Reino Unido e França
C)OMS, com Estados Unidos, Rússia, China, Reino Unido e França
D)Conselho de Segurança, com Estados Unidos, Rússia, China, Reino Unido e França
06.Marque a alternativa que é considerado o marco inicial da Guerra Fria
A)O discurso em 1946 do líder inglês Winston Churchill
B)A construção da Cortina de Ferro
C)A implantação da Doutrina Truman
D)O Bloqueio de Berlin, pelo líder soviético Stalin
07.A ordem internacional bipolarizada significou a divisão do mundo em dois blocos rivais. Marque a
alternativa correta:
A)Capitalismo, liderado pelos Estados Unidos e Comunismo, liderado pelo Reino Unido
B)Capitalismo, liderado pela União Soviética e Comunismo, liderado pelo Estados Unidos
C)Liberalismo, liderado pelo Estados Unidos e Anarquismo, liderado pelo Reino Unido
D)Capitalismo, liderado pelos Estados Unidos e Comunismo, liderado pela União Soviética
08.O muro de Berlim foi construído em 1961, onde separava fisicamente as duas partes dessa cidade,
fechando as fronteiras entre União Soviética e Estados Unidos. Quem foi o responsável pela construção
desse muro?
A)União Soviética
B)Estados Unidos
C)Reino Unido
D)França
09.Em 1950, nos Estados Unidos iniciou-se um movimento de “Caça aos Comunistas” onde pessoas
suspeitas de simpatizar com o país adversário eram perseguidas e duramente reprimidas. Esse movimento
levou à prisão cientistas, escritores, artistas, professores e funcionários do governo. Esse movimento levou o nome de:
A)Macarthismo
B)Stalinismo
C)Comunismo
D)Ludismo
10.Sobre a corrida armamentista e espacial é correto afirmar:
A)Em 1949 Estados Unidos possuía a bomba atômica enquanto a União Soviética só conseguiria no ano seguinte
B)No ano de 1952, União Soviética produziu a bomba de hidrogênio e testou pela primeira vez no Oceano Pacifico
C)Em 1957 a URSS saiu na frente dos Estados Unidos na corrida espacial lançando dois satélites artificiais Sputnik I e II
D)Em 1959, o astronauta estadunidense Neil Armstrong o pé em solo lunar
35ª Semana (24 a 29 de outubro)
Olá pessoal
GUERRA FRIA – CAPITULO 9
Atividade de hoje vai resumir o capítulo 09. Questões 1 e 2 da página 147/ questões 1 e 2 da página 149 – Vozes do presente.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
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PÁGINA 147 – QUESTÕES 1 E 2
01. Monte uma ficha nos eu caderno sobre a Guerra Fria, informando: o que foi; sistemas
socioeconômicos rivais; principais alianças militares e o comportamento dos governos das
superpotências em relação aos rivais.
02. Sobre a ONU, responda:
a) Em que contexto foi criada?
b) Quais são seus principais objetivos?
PÁGINA 149 - QUESTÕES 1 E 2 (VOZES DO PRESENTE)
O texto a seguir foi escrito por um historiador especializado em Guerra Fria. Leia-o com atenção.
A vitória na Segunda Guerra Mundial [...] não gerou qualquer sensação de segurança nos
vencedores. Em fins de 1950, nem os Estados Unidos, nem [...] tampouco a União Soviética podiam
considerar que as vidas e os recursos despendidos para derrotar Alemanha e Japão os tinham
tornado mais seguros: os membros da Grande Aliança eram agora adversários na Guerra Fria. Os
interesses [...] eram incompatíveis; as ideologias se conservavam no mínimo tão polarizadoras
quanto antes da guerra; temores de um ataque de surpresa continuavam a inquietar os militares em
Washington [...] e Moscou. [...]
GADDIS, John Lewis. História da Guerra Fria. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. p. 44.
01. O que explica a sensação de insegurança mencionada no texto?
02. Segundo o autor, os interesses de membros da Grande Aliança eram incompatíveis. Qual era
essa incompatibilidade?
34ª Semana (18 a 22 de outubro)
Olá pessoal
GUERRA FRIA – CAPITULO 9
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 143 até 145. O assunto abordado é a Guerra da Coréia, a corrida armamentista e espacial entre os representantes maiores do capitalismo e do comunismo no mundo durante a Guerra Fria
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
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ESTUDO DIRIGIDO DAS PÁGINAS 143 E 145
01.Qual a situação da Coréia após a desocupação do Japão, em 1945?
02.Com suas palavras descreva o conflito entre Coreia do Norte e Coreia do Sul.
03.Qual a situação das Coreias após o fim do conflito?
04.O que foi o Marcathismo?
05.Quais ações Stalin praticava contra aqueles que ele considerava seu inimigo?
06.Quais ações diretas foram desencadeadas pela competição entre Estados Unidos e URSS por áreas de influência no mundo?
07.Comente os principais pontos da corrida espacial entre americanos e soviéticos.
33ª Semana (11 a 15 de outubro)
Olá pessoal
GUERRA FRIA – CAPITULO 9
Nossa atividade de hoje será um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 141 e 142. O assunto é o Plano Marshall e a construção do muro de Berlim.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Sugestão de vídeo sobre o Muro de Berlim:
ESTUDO DIRIGIDO DAS PÁGINAS 141 E 142
01.Explique com suas palavras o que foi o Plano Marshall.
02.Em resposta ao plano Marshall, Stalin criou o COMECON. Qual a finalidade de Comecon?
03.O que foi o Bloqueio de Berlim?
04.Como foi a reação dos Estados Unidos, França e Inglaterra ao bloqueio?
05.Qual a principal consequência dessa crise entre Estados Unidos e União Soviética?
06.O que foi o chamado Milagre Alemão?
07. Qual o principal motivo para a construção do Muro de Berlim?
32ª Semana (04 a 8 de outubro)
Olá pessoal
GUERRA FRIA – CAPITULO 9
Nossa atividade de hoje está na página 146. Fala sobre o movimento Hippie, comportamento da juventude e a contracultura. Por favor, vejam a sugestão de vídeo antes de responder as questões.
Leia com bastante atenção, copie no caderno e depois me envie a foto (nítida).
Qualquer dúvida entre em contato com WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Sugestão de vídeo
31ª Semana (27 de setembro a 01 de outubro)
Olá pessoal
CAPÍTULOS 07: A GRANDE DEPRESSÃO, NAZISMO E FASCISMO; 08: II GUERRA MUNDIAL
Nessa semana estaremos realizando a atividade de Avaliação do 3° bimestre. Essa atividade conta com uma única questão/pesquisa para sua conclusão. Lembrando que essa NOTA está sendo construída ao longo do bimestre com a entrega das atividades concluídas.
Portanto quem estiver com alguma atividade atrasada, por favor entregue até sexta feita 01/10/21. Após essa data, não será possível entregar qualquer atividade pois vou fazer o encerramento do bimestre.
Use caneta azul ou preta e uma letra bastante legível. Bata uma foto nítida da sua pesquisa e envie pelo WhatsApp.
Mínimo de 25 linhas para essa pesquisa. Poderá ser usado o próprio livro de História ou pesquisa na internet.
QUESTÃO 01. Escolha entre um dos capítulos 07-Grande Depressão, Nazismo e Fascismo ou 08- II Guerra Mundial para sua pesquisa. Escreva no caderno os pontos mais importantes como objetivos, causas, consequências, transformações sociais, políticas, econômicas, etc.
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30ª Semana (20 a 24 de setembro)
Olá pessoal
Seguimos os estudos dessa semana. Daremos início a Guerra Fria, capítulo 09.
Faremos um ESTUDO DIRIGIDO das páginas 135 até 140, sobre a formação da ONU e a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
Copiem as perguntas e respondam no caderno. Depois tirem uma foto e enviem pelo WhatsApp. (Foto mais nítida possível)
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
CAPÍTULO 09
A GUERRA FRIA – PARTE 01
PÁGINAS 135 E 140
ESTUDO DIRIGIDO
01.Como podemos definir a Guerra Fria? Quem são os protagonistas?
02.O que foi a Conferência de Yalta?
03.Quais as determinações da Conferência de Yalta?
04.Qual foi o acordo firmada na Conferência de Potsdam?
05.Que declaração foi dada pelo líder britânico Winston Churchill sobre a Europa no final da segunda
guerra?
06.Qual o resultado da Conferência de São Francisco, em 1945?
07.Quando foi criado a ONU? Quais seus objetivos principais?
08.Quais os principais órgãos da ONU?
09.Quem integra o Conselho de Segurança da ONU e qual a sua finalidade?
10.Que países formam a Assembleia Geral e qual a sua função?
11.Que órgão administra a ONU?
12.Que organismos especializados formam o Conselho Econômico e Social da ONU?
13.Na página 139 do livro, temos um trecho da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Leia
com atenção e responda:
a) Qual item chamou sua atenção e por que?
b) Qual a sua opinião sobre os Direitos Humanos?
14.Qual é o marco considerado inicial da Guerra Fria?
15.O que foi a Doutrina Truman?
29ª Semana (13 a 17 de setembro)
Olá pessoal
Vamos finalizar o assunto sobre II Guerra Mundial. Leituras das páginas 129 e 130 do livro e indicação de dois vídeos sobre as bombas nucleares em Hiroshima e Nagasaki e depoimento de um sobrevivente do holocausto.
01.Explique com suas palavras o que foi o dia D, na II guerra mundial.
02.Qual o objetivo dos Estados Unidos ao lançarem as bombas nucleares nas cidades do Japão de
Hiroshima e Nagazaki?
03.Explique com suas palavras o que os alemães queriam dizer com a “Solução Final”.
04.Qual a sua opinião sobre o holocausto?
28ª Semana (06 a 10 de setembro)
Olá pessoal
Vamos dar continuidade 2° Guerra Mundial, capítulo 08 do livro de História. Trataremos da participação do Brasil na guerra. Por favor, leiam das páginas 125 até 128 e depois vejam o vídeo na atividade.
Por favor, tentem responder pelo link.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Vamos iniciar nossa atividade dessa semana contando o início da 2° Guerra Mundial, capítulo 08 do livro de História. Por favor, leiam das páginas 121 até 124 e depois vejam o vídeo na atividade.
Por favor, tentem responder pelo link.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
A carta a seguir é de um jovem italiano de 22 anos, fuzilado em 21 de fevereiro de 1944, na França.
Ele escreve para a sua mãe da prisão.
Querida mamãe: de todas as pessoas que conheço, a senhora é a única que vai sentir mais, por isso meus últimos pensamentos são para a senhora. Não culpe ninguém mais por minha morte, porque eu mesmo escolhi minha sorte. Não sei como lhe escrever, porque [...] não consigo encontrar as palavras certas. Assumi meu lugar no Exército de Libertação, e morro quando a luz da vitória já começa a brilhar. [...] Vou ser fuzilado daqui a pouco com 23 outros camaradas.
Depois da guerra a senhora deve exigir seus direitos a uma pensão. Eles lhe entregarão minhas coisas na prisão, só que estou ficando com o colete de papai, porque não quero que o frio me faça tremer. [...] Mais uma vez, digo adeus. Coragem!
Seu filho,
Spartaco Fontanot, metalúrgico, 22 anos, 1944 [...].
Citado por HOBSBAWM, Eric J. Era dos extremos: o breve século XX:
1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 144.
a) É possível afirmar que Spartaco demonstra convicção política? Justifique.
b) Sabendo-se que ele foi executado na França, responda: qual seria a razão de sua condenação à
morte?
c) Além do viés político, a carta de Spartaco toca o leitor por sua dimensão humanitária. Reflita e
comente esse aspecto da carta.
d) Em que contexto a carta foi escrita? Justifique.
26ª Semana (23 a 27 de agosto)
Olá pessoal
A atividade de hoje será um resumo do capítulo 07: Grande depressão, Nazismo e Fascismo
Leiam as páginas do capítulo 07 para responder. A atividade vale NOTA para 3 bimestre. Então não deixem de participar.
Por favor, tentem responder pelo link.
Dúvidas: WhatsApp 88029018, atendimento online quartas-feiras das 8h às 17h!
Esta
semana será reservada para realização da avaliação da OBMEP 2021.
As
orientações e link da avaliação estão disponibilizadas no grupo de WhatsApp da
escola.
21ª Semana (21 a 25 de junho)
Olá, queridos alunos!
Chegamos a última semana de nosso semestre. Esta semana está reservada para atualização e recuperação de atividades do segundo bimestre.
Obs.:
Entre em contato diretamente com seu professor pra maiores detalhes.
Bom Estudo e Boas férias!!!
20ª Semana (14 a 18 de junho)
Olá galerinha do 9º anos A/ B/ C - MANHÃ
Sou a professora Leyly
Vamos realizar nossa ATIVIDADE AVALIATIVA DO 2º BIMESTRE.
Capítulos 05 e 06 - PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E REVOLUÇÃO RUSSA. Utilize o livro como apoio para responder as questões.
O link da nossa avaliação também está disponível no blog da escola. IMPORTANTE: VOCÊ SÓ TERÁ ACESSO AO LINK ATÉ SEXTA FEIRA (18). PORTANTO NÃO DEIXE DE FAZER A AVALIAÇÃO.
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Boa Sorte galerinha!
19ª Semana (07 a 11 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História dessa semana vai tratar do capítulo 06: A REVOLUÇÃO RUSSA. Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre as páginas 99 até 103. Entre no link da atividade para poder responder.
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
IMPORTANTE: Na próxima semana estaremos fazendo nossa atividade avaliativa do 2° bimestre. Teremos 10 questões sobre o capítulo 06 – REVOLUÇÃO RUSSA
Vamos aos estudos! Foco e coragem!
18ª Semana (31 de maio a 4 de junho)
Olá galerinha!
Sou a professora Leyly e a nossa atividade de História dessa semana vai tratar do capítulo 06: A REVOLUÇÃO RUSSA. Para realizar, é importante que você faça uma leitura sobre as páginas 93 até 98. Depois veja o vídeo postado e aí entre no link da atividade para poder responder.
O link da atividade ficará aberto durante 7 (sete dias). Sendo fechado na próxima terça feira.
Qualquer dúvida pode entrar em contato pelo whatsapp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
Nessa última semana do mês de maio, nós vamos atualizar aquelas atividades ATRASADAS. Seguem abaixo os links de todas as atividades do mês de maio sobre os capítulos 4 e 5 do livro.
Se você tem dúvida sobre quais suas atividades estão atrasadas, entre em contato pelo WhatsApp 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h (Quarta feira).
A atualização deve ser feita até sexta feira 28/05/2021.
Hoje nossa atividade de História vai ser sobre PRIMEIRA GUERRA MUNIDIAL.
Peço que façam uma leitura nas páginas indicadas a seguir, também vejam o vídeo. Depois disso, copiem (NÃO precisa copiar o texto) e respondam a atividade no caderno de acordo com a leitura que você fez sobre o capítulo. Caso tenha alguma dúvida, é só entrar em contato comigo pelo whatsapp: 88029018 - Atendimento online de 8h as 17h.
PÁGINAS PARA LEITURA: 76 ATÉ 82 – CAPÍTULO 05/ A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
VÍDEO:
PÁGINA DO LIVRO PARA ATIVIDADE: 90 – QUESTÕES 1 E 2.
14ª Semana (03 a 07 de maio)
Olá galerinha do 9º anos A/ B/ C – MANHÃ
Nossa atividade de História, segue no link abaixo.
1. Leia o capítulo 03 - Era Vargas ( páginas 42 a 54).
2. Tente responder as questões com a ajuda do seu livro. Essa ferramenta te ajuda na resolução da atividade.
3.Ao final é só clicar em enviar. Eu receberei suas respostas e farei as devidas correções.
4. Qualquer dúvida, pode me chamar pelo Whatsapp 88029018. Atendimento online de 8h as 17h.
Olá, queridos alunos!
Por motivos de força maior, o blog não pôde ser atualizado do período de (16 de março a 16 de abril). Neste período, as atividades foram postadas nos grupos de Whatsapp de nossa escola. Caso tenha perdido alguma atividade nesse período, entre em contato diretamente com seu professor pelo Whatsapp.
- Esta semana deve ser para colocar todas as tarefas atrasadas em dias.
- Consulte seus professores, através dos contatos de whatsapp, para confirmar sua situação.
- Caso já tenha entregado todas, aproveite para revisar os conteúdos estudados ou entre em contato com seu professor para receber atividades complementares.